Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

--- courses:studierende:l:ps-raumsoz:lerneinheit:le04 [2018/10/17 21:06] – [Einführung in die Methoden der Sozialraumanalyse] uwesch
+++ courses:studierende:l:ps-raumsoz:lerneinheit:le04 [2018/12/20 13:00] – [Basislektüre] chreit
@@ Zeile 35: / Zeile 35: @@
 ==== Basislektüre ====
-  * Deinet, U. & R. Krisch (2005): Konzepte und Methoden zum Verständnis der Lebensräume von Kindern und Jugendlichen. In: Rieg, M. & H. Schubert (Hrsg.): Sozialraumanalyse. Grundlagen - Methoden - Praxis: 145 - 158. Wiesbaden (VS Verlag für Sozialwissenschaften).
+  * Deinet, U. & R. Krisch (2005): Konzepte und Methoden zum Verständnis der Lebensräume von Kindern und Jugendlichen. In: Rieg, M. & H. Schubert (Hrsg.): Sozialraumanalyse. Grundlagen - Methoden - Praxis: 145 - 158. Wiesbaden (VS Verlag für Sozialwissenschaften). ⇒ [Konzepte und Methoden zum Verständnis der Lebensräume von Kindern und Jugendlichen: 145-158]
   * Krisch, R. (2009): Sozialräumliche Jugendarbeit. Internet:  https://www.sozialraum.de/sozialraumanalyse-als-methodik-der-jugendarbeit.php (22.08.2018).
 === Hungry Minds ===
+  * Daum, E. (2011): Subjektives Kartographieren. Kinder und Jugendliche entwerfen Bilder ihrer Welt und setzen sich damit auseinander. In: sozialraum.de (3) Ausgabe 1/2011. Internet: https://www.sozialraum.de/subjektives-kartographieren.php (24.08.2018)
   * Hofinger, K. (2018): Sozialraum und Sozialraumanalyse. - Partizipation & nachhaltige Entwicklung in Europa. Internet: https://www.partizipation.at/sozialraum.html (24.08.2018)
   * Hertzsch, W. (2018): Sozialraumanalyse in der Planung. - Partizipation & nachhaltige Entwicklung in Europa. Internet: https://www.partizipation.at/1220.html (24.08.2018)
   * Pollinger, K. (2018): Sozialraumanalyse im ländlichen Raum. - Partizipation & nachhaltige Entwicklung in Europa. Internet: https://www.partizipation.at/1224.html (24.08.2018).