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--- courses:lehrende:fortbildung_planspiel:lerneinheit:le01:start [2021/11/12 11:09] – tokub
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 Nach Abschluss dieser Lerneinheit können Sie…
-  * die verschiedenen Phasen von Planspielen und deren Charakteristika beurteilen.
+  * die verschiedenen Phasen von Planspielen und deren Charakteristika erläutern.
   * den Mehrwert von Planspielen an einem konkreten Beispiel diskutieren.
-  * Beispiele für Planspiele aus unterschiedlichen Themenbereichen benennen und Variationen hiervon erarbeiten.
+  * Beispiele für Planspiele aus unterschiedlichen Themenbereichen benennen und Variationen hiervon gestalten.
+==== Präsentation====
+  * {{ :courses:lehrende:fortbildung_planspiel:lerneinheit:le01:folien_teil_1.pdf |Folien Teil 1}}
 ==== Literatur====
-  * [[http://austriaca.at/0xc1aa500e%200x0037313b.pdf|Dorsch, Christian & Kaup, Nina & Meßner, Maria & Schröder, Lisa-Marie & Jehle, May & McLean, Philipp & Wolff, Oliver. (2017). „Was wird aus der alten Schule in Hausen?“ – Ein Planspiel zur Förderung von Mündigkeit im fächerübergreifenden Unterricht. GW Unterricht. 148. 10.1553/gw-unterricht148s66.]]
+  * [[http://austriaca.at/0xc1aa500e%200x0037313b.pdf|Kaup, N., Meßner, M. T., Schröder, L.-M., McLean, P., Jehle, M., Dorsch, C. & Wolff, O. (2017). „Was wird aus der alten Schule in Hausen?“ – Ein Planspiel zur Förderung von Mündigkeit im fächerübergreifenden Unterricht. GW Unterricht. 148. 10.1553/gw-unterricht148s66.]]
 ==== Hungry Minds ====
   * Capaul, R. & M. Ulrich (2003): Planspiele. Simulationsspiele für Unterricht und Training. Altstätten: Verlag Tobler.