Unterschiede

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--- courses:studierende:ba:ub-kartographie:googleearth:arbeitsblatt:ab02 [2015/12/09 21:03] – lukutd
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-===== Arbeitsblatt 2: Google Earth vs. Diercke Globus für die unterrichtliche Anwendung*=====
-**Leitfrage**: Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede bestehen hinsichtlich der angebotenen technischen Funktionen,  der fachlichen Inhalte sowie wie der didaktischen Möglichkeiten von Google Earth vs. Diercke Globus? Vergleich Sie.
-^ Technische Funktionen, Anwendungsmöglichkeiten ^ Google Earth ^ Diercke Globus ^
-|Freies Navigieren: Zoomen, Rotieren, Neigen etc.| | |
-|Adressraumsuche, z. B. nach Orten, Straßen usw.| | |
-|Messen von Strecken und Flächen| | |
-|Öffnen eigener Inhalte, z.B. Fotos, Karten| | |
-|Speichern eigener Inhalte, z.B. als separate Datei| | |
-|Overlay unterschiedlicher Ebenen| | |
-|Virtuelle Flüge| | |
-|Darstellung zeitlich unterschiedlicher Daten, z. B. Karten,| | |
-|Satellitenbilder (Zeitleiste)| | |
-|Aktivierung diverser thematischer Layer, z.B. Strassen, Städte| | |
-|3D-Darstellung von Gebäuden und Städten| | |
-|3D-Darstellung des Geländes, Reliefdarstellung| | |
-|Interaktive Beschreibung von Karten und Daten (mouse-over)| | |
-|Drucken, Email, Web-Integration möglich| | |
-|Einfache Programminstallation | | |
-|Online-Hilfestellung vorhanden| | |
-^ Fachlicher und Didaktischer Bezug ^ Google Earth ^ Diercke Globus ^
-|Vermittlung von Geoinformationen| | |
-|Fachlich strukturierte und gefilterte Datenauswahl | | |
-|Anzeigen des Gradnetzes| | |
-|Erfassen / Ablesen von Koordinaten, Höhendaten| | |
-|Integration von (Schul-)Atlaskarten| | |
-|Geodaten, wie Satellitenbilder oder Karten werden einheitlich  | | |
-|visualisiert, es gib keinen „Flickenteppich“| | |
-|Legenden sind vorhanden und können wahlweise eingeblendet werden| | |
-|Anfügen von Anmerkungen, z.B. Stiftfunktion| | |
-|Vergleichen von unterschiedlichen Kartenebenen, Transparenz Overlay| | |
-|Es werden zusätzliche Medien, Informationen und Lernmaterialien angeboten| | |
-|Es gibt Materialien zum Selbstlernen; „Bedienungsanleitung“| | |
-* Kriterienliste verändert und ergänzt Bartels Bartels, I.: Digitale Globen im Geographieunter-
-richt. Eine empirische Studie in der Sekundarstufe I. Hannover 2010. (Masterthesis; http://www.didageo.uni-hannover.de/fileadmin/institut/Digitale_Globen_im_Geographieunterricht__Master_Thesis_.pdf)