Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

--- courses:studierende:l:s-digitale-souv:arbeitsblatt:ab07-1 [2024/04/03 19:04] – melauf
+++ courses:studierende:l:s-digitale-souv:arbeitsblatt:ab07-1 [2025/09/29 14:00] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
 ===== AB07-1: Dekonstruktion von Raumkonstruktionen =====
-=====AB05-1: Virale Raumkonstruktionen und strukturale Medienbildung =====
-. Lesen Sie den Basistext:
+**Aufgabe 1:** Lesen Sie die [[https://foc.geomedienlabor.de/lib/exe/fetch.php?media=courses:studierende:l:s-fachdidaktik:lerneinheit:kanwischer_schlottmann_virale_raumkonstruktionen_muendigkeit_zdg_2017.pdf|Basislektüre]].
-[[https://foc.geomedienlabor.de/lib/exe/fetch.php?media=courses:studierende:l:s-fachdidaktik:lerneinheit:kanwischer_schlottmann_virale_raumkonstruktionen_muendigkeit_zdg_2017.pdf|Kanwischer, D. und A. Schlottmann (2017): Virale Raumkonstruktionen – Soziale Medien und #Mündigkeit im Kontext gesellschaftswissenschaftlicher Medienbildung. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (ZDG)(2): 60-78.]]
-. Geben Sie in Ihren eigenen Worten wieder, was virale Raumkonstruktionen sind.
+**Aufgabe 2:** Geben Sie in Ihren eigenen Worten wieder, was virale Raumkonstruktionen sind.
-. Recherchieren Sie auf Instagram nach Beiträgen/Posts mit dem Hashtag #frankfurt. Beschreiben Sie, welches Image von Frankfurt in den Suchergebnissen vermittelt wird. Beantworten Sie folgende Fragen:
+**Aufgabe 3:** Recherchieren Sie auf Instagram nach Beiträgen/Posts mit dem Hashtag #frankfurt bzw. #dresden. Beschreiben Sie, welches Image von Frankfurt bzw. Dresden in den Suchergebnissen vermittelt wird. Beantworten Sie folgende Fragen:
   * Welche Menschen „konstruieren/gestalten“ diesen Raum – und wie?
   * Sind andere Menschen davon eventuell ausgeschlossen?
@@ Zeile 15: / Zeile 13: @@
-. Sie möchten eine Unterrichtsstunde zum Thema „Virale Raumkonstruktionen“ durchführen. Hierfür möchten Sie den Ansatz der strukturalen Medienbildung fruchtbar machen. Sie haben mit den Schüler:innen bereits eine Analyse ortsbezogener Posts für bestimmte Stadtbezirke durchgeführt. Formulieren Sie jeweils eine Unterrichtsaufgabe für eine der vier Orientierungsdimensionen. \\
+**Aufgabe 4:** Sie möchten eine Unterrichtsstunde zum Thema „Raumkonstruktionen“ durchführen. Hierfür möchten Sie den Ansatz der strukturalen Medienbildung fruchtbar machen. Sie haben mit den Schüler*innen bereits eine Analyse ortsbezogener Posts für bestimmte Stadtbezirke durchgeführt. Formulieren Sie jeweils eine Unterrichtsaufgabe für eine der vier Orientierungsdimensionen. \\
 Ergänzend finden Sie hier Material zu den Orientierungsdimensionen: [[courses:studierende:l:s-raumkonstruktion:material:m05-1|M05-1: Grundzüge der strukturalen Medienbildung]].
@@ Zeile 25: / Zeile 23: @@
 //Reflexion des Handlungsbezugs//\\
-  * Welche Auswirkungen kann ein durch Posts geschaffenes negatives Image in sozialen Netzwerken für die Bewohner:innen des betroffenen Bezirks haben?
+  * Welche Auswirkungen kann ein durch Posts geschaffenes negatives Image in sozialen Netzwerken für die Bewohner*innen des betroffenen Bezirks haben?
 //Reflexion von Grenzen//\\