Unterschiede

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--- courses:studierende:l:s-fachdidaktik:arbeitsblatt:ab11-1 [2020/05/08 10:35] – isamus
+++ courses:studierende:l:s-fachdidaktik:arbeitsblatt:ab11-1 [2025/09/29 13:59] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
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-====== AB10-1: Counter Mapping I ======
+===== AB03-1: Subjektive Kartographie =====
 ====Aufgabenstellung(en):====
+**
+Aufgabe 1:** Machen Sie einen Spaziergang durch Ihre Wohngegend/ Ihr Viertel. Nehmen Sie sich hierfür mindestens 45 Minuten Zeit und notieren Sie Beobachtungen, die Sie für eine subjektive Karte verwenden könnten. Mögliche Orte, die Sie notieren könnten sind...
+  * Lieblingsorte
+  * Meidungsorte
+  * Ambivalente Orte
+  * „Alltägliche“  Orte
+  * Orte, die Ihnen im Alltag bisher weniger aufgefallen sind
+  * Orte, an denen Sie sich Veränderungen wünschen würden
+  * …
+**Aufgabe 2:** Erstellen Sie, basierend auf Ihren Beobachtungen aus 1., eine subjektive Karte mit [[https://www.scribblemaps.com/|Scribblemaps]].
+(Eine kurze Einführung in Scribblemaps und seine Funktionen finden sie in [[courses:studierende:l:s-fachdidaktik:material:m11-1|M03-1: Scribblemaps]]. Ein Beispielergebnis zeigt Abb. 1 auf dieser Seite.)
-.	Wählen Sie zwei Karten aus dem Buch [[https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839445198.pdf|This is not an Atlas. A global collection of counter-cartographies (2018)]] aus. Lesen Sie die Karte sowie die dazugehörige Beschreibung.
+**Aufgabe 3:** Dekonstruieren Sie Ihre subjektive Scribblemap indem Sie analysieren, …
+  * … welchen dominanten Darstellungen oder Diskursen Ihre Karte widerspricht.
+  * … welche Ihrer persönlichen Überzeugungen Eingang in Ihre Karte gefunden haben (könnten).
+  * … auf welche dominanten Darstellungen oder Diskurse Sie bewusst oder unbewusst Bezug genommen haben (könnten).
+  * … welche Beobachtungen Sie, bewusst oder unbewusst, nicht in Ihre Karte aufgenommen haben und warum.
-.	Erklären Sie, wie Ihre ausgewählten Countermaps dominante Diskurse dekonstruieren.
+====Beispielergebnis zu Aufgabe 2:====
+{{:courses:studierende:l:s-fachdidaktik:arbeitsblatt:beispielkarte_scribblemaps.png?600| Beispiel einer subjektiven Karte}}
-.	Analysieren Sie Zielstellung und mögliche ideologische Ausgangspositionen der Countermapproduzent*innen Ihrer ausgewählten Countermaps.
+Abb.1: Beispiel einer subjektiven Karte
+Diese Scribblemap kann Ihnen als Beispiel einer subjektiven Karte dienen: Hier ist ein Gebiet aus Sicht eines Radfahrers, bzw. Fußgängers, kartiert worden. Dementsprechend sind subjektiv interessante „Foto-Spots“ und Aussichtspunkte markiert worden, aber auch unangenehme Orte, die z.B. keine Straßenbeleuchtung besitzen, oder an denen die Gefahr, mit anderen Radfahrern, Autos oder Fußgängern zu kollidieren als hoch empfunden wird.