Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

--- courses:studierende:l:s-rassismus:arbeitsblatt:ab08-1 [2022/10/26 12:38] – stezi
+++ courses:studierende:l:s-rassismus:arbeitsblatt:ab08-1 [2025/09/29 14:00] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
-===== AB08-1: Neue Rechte & Framing =====
+===== AB09-1: Neue Rechte & Framing =====
+Inhaltshinweis: die in der Aufgabe 1) präsentierten Inhalte können subtil rechtsextreme und rassistische Weltbilder reproduzieren. Bitte überspringen Sie die Aufgabe, wenn Sie sich dem nicht aussetzen möchten.
-**1a) Besuchen Sie den YouTube Kanal „Malenki“**
-https://www.youtube.com/c/Malenkialex
+**Aufgabe 1 a: Besuchen Sie den noch relativ jungen YouTube Kanal „Kulturlabor“ von Alex Malenki.**
+[[https://www.youtube.com/@kulturlabor2050/videos | Link zum YouTube Kanal]]
   * Verschaffen Sie sich einen kurzen Überblick über den Kanal: Um was für Themen geht es? Wie beschreibt der Kanal sich selbst? Auf was wird weiter verlinkt/verwiesen?
-  * Schauen Sie sich das Video „Ehrensache: Alex Malenki“ https://www.youtube.com/watch?v=iWZxXQEmshk an.
+  * Schauen Sie sich das Video „Ehrensache: Alex Malenki“ [[https://www.youtube.com/watch?v=iWZxXQEmshk | Link zum YouTube Video]] an.
   * Notieren Sie welche Assoziationen/Eindrücke/Stimmungen das Video bei Ihnen hinterlässt.
 **ODER**
-**1b) Besuchen Sie den Instagram Kanal von „madameeuropa“**
+**Aufgabe 1 b: Besuchen Sie den Instagram Kanal von "freyarosi".**
-https://www.instagram.com/madameeuropa/
+[[https://www.instagram.com/freyarosi/ | Link zum Instagram Kanal]]
   * Verschaffen Sie sich einen kurzen Überblick über den Kanal: Um was für Themen geht es? Wie beschreibt der Kanal sich selbst? Auf was wird weiter verlinkt/verwiesen?
@@ Zeile 19: / Zeile 21: @@
   * Notieren Sie welche Assoziationen/Eindrücke/Stimmungen die Bilder bei Ihnen hinterlassen.
-**2) Schauen Sie sich den Vortrag von Prof. Dr. Wehling an (bis Minute 45): ** https://re-publica.com/en/session/macht-sprachbilder-politisches-framing-und-neurokognitive-kampagnenfuhrung
+**Aufgabe 2: Schauen Sie sich den Vortrag von Prof. Dr. Wehling (20 min) an: **
+<html><iframe src="https://player.vimeo.com/video/543228357?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479" frameborder="0" width="640" height="360" frameborder="0" allow="autoplay; fullscreen; picture-in-picture" allowfullscreen title="Zusammenschnitt des Vortrags von Elisabeth Wehling auf der re:publica 2017"></iframe></html>\\
 Halten Sie die wichtigsten Punkte unter folgenden Leitfragen in eigenen Worten fest:
@@ Zeile 26: / Zeile 30: @@
   * Wie wird Framing politisch/strategisch genutzt?
-**3) Analysieren Sie:**
+Bei Interesse finden Sie den ganzen Vortrag (ca. 50 min) hier:
+[[https://www.youtube.com/watch?v=3tuaXaXJ02g | Link zum YouTube Video]]
+**Aufgabe 3: Analysieren Sie:**
   * Welche Frames und Framesemantiken werden in Ihrem Social Media Beispiel verwendet? Mit welchen möglichen Folgen/Effekten?
   * Wie hängen die Frames mit Ihren ersten Assoziationen/Eindrücke/Stimmungen zusammen?
+**Aufgabe 4: Optional: Lesen Sie den CORRECTIV-Beitrag
+[[https://correctiv.org/top-stories/2020/10/06/kein-filter-fuer-rechts-instagram-rechtsextremismus-frauen-der-rechten-szene/|
+"Kein Filter für Rechts. Wie die Rechte Szene Instagram benutzt um junge Menschen zu rekrutieren"]].**