Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

--- courses:studierende:l:s-rassismus:lerneinheit:le05 [2022/12/11 12:26] – [Lernergebnisse & Kompetenzen] stezi
+++ courses:studierende:l:s-rassismus:lerneinheit:le05 [2024/01/26 14:13] (aktuell) – maob
@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
-===== LE05: Formen des Rassismus =====
+===== LE06: Formen des Rassismus =====
 Diese Sitzung widmet sich der Flexibilität und Wandelbarkeit von Rassismus. Es werden verschiedene Formen und Dimensionen „neuer“ Rassismen thematisiert und anhand von Beispielen reflektiert.
@@ Zeile 11: / Zeile 11: @@
 ==== Arbeitsblatt ====
-  * 	[[courses:studierende:l:s-rassismus:arbeitsblatt:ab05-1|AB 05-1: Formen des Rassismus]]
+  * 	[[courses:studierende:l:s-rassismus:arbeitsblatt:ab05-1|AB06-1: Formen des Rassismus]]
 ==== Materialien ====
-  * 	[[courses:studierende:l:s-rassismus:material:m05-1|M05-1: Rassismus II]]
+  * 	[[courses:studierende:l:s-rassismus:material:m05-1|M06-1: Formen des Rassismus]]
 ==== Lernergebnisse & Kompetenzen ====
@@ Zeile 42: / Zeile 42: @@
 **Einer** der folgenden Texte:
-Alikhani, B. & Rommel, I. (2018). Aufstieg des Kulturrassismus: Von Huntington zu Sarrazin. Zeitschrift für vergleichende Politikwissenschaft 12, S. 9-24. https://doi.org/10.1007/s12286-017-0363-8
+Alikhani, B. & Rommel, I. (2018). Aufstieg des Kulturrassismus: Von Huntington zu Sarrazin. Zeitschrift für vergleichende Politikwissenschaft 12, S. 9-24. [[https://doi.org/10.1007/s12286-017-0363-8 | Link zum Text]]
-Çiçek, A., Heinemann, A. & P. Mecheril (2014). Warum Rede, die direkt oder indirekt rassistische Unterscheidung aufruft, verletzen kann. In: Hentges, G., Nottbohm, K. & M. M. Jansen (Hg.) Sprache – Macht – Rassismus. Berlin: Metropol, S. 309-326. [[https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/|
+Çiçek, A., Heinemann, A. & P. Mecheril (2014). Warum Rede, die direkt oder indirekt rassistische Unterscheidung aufruft, verletzen kann. In: Hentges, G., Nottbohm, K. & M. M. Jansen (Hg.) Sprache – Macht – Rassismus. Berlin: Metropol, S. 309-326.
-VIGOR]]
-Gomolla, M. (2017). Direkte und indirekte, institutionelle und strukturelle Diskriminierung. In: Scherr, A., El-Mafaalani, A. & G. Yüksel (Hg.) Handbuch Diskriminierung. Wiesbaden: Springer, S. 133-150. [[https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/|
+Gomolla, M. (2017). Direkte und indirekte, institutionelle und strukturelle Diskriminierung. In: Scherr, A., El-Mafaalani, A. & G. Yüksel (Hg.) Handbuch Diskriminierung. Wiesbaden: Springer, S. 133-150.
-VIGOR]]
-Mecheril, P. (2007). Die Normalität des Rassismus. In: IDA NRW (Hg.) Tagungsdokumentation des Fachgesprächs zur „Normalität und Alltäglichkeit des Rassismus“, S. 4-16. [[https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/|
+Mecheril, P. (2007). Die Normalität des Rassismus. In: IDA NRW (Hg.) Tagungsdokumentation des Fachgesprächs zur „Normalität und Alltäglichkeit des Rassismus“, S. 4-16.
-VIGOR]]
-Melter, C. (2009). Rassismusunkritische soziale Arbeit? Zur (De-)Thematisierung von Rassismuserfahrungen Schwarzer Deutscher in der Jugendhilfe(forschung). In: Melter, C. & Mecheril, P. (Hg.) Rassismuskritik. Band 1: Rassismustheorie und -forschung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, S. 277-292. [[https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/|
+Melter, C. (2009). Rassismusunkritische soziale Arbeit? Zur (De-)Thematisierung von Rassismuserfahrungen Schwarzer Deutscher in der Jugendhilfe(forschung). In: Melter, C. & Mecheril, P. (Hg.) Rassismuskritik. Band 1: Rassismustheorie und -forschung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, S. 277-292.
-VIGOR]]