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Inhaltsverzeichnis
LE 06: Raumkonstruktionen II
Im Zentrum der standortübergreifenden Zoom-Sitzung steht die Präsentation der Medienprodukte im Rahmen eines Galery Walks und kommentieren die Produkte der anderen Duos. Gleichzeitig reflektieren Sie kritisch ihren Arbeits- und Lernprozess.
Die Lerneinheiten, Materialien und Aufgabenstellungen wurden im Rahmen des vom AK-Hochschullehre der DgfG geförderten GeoTandems InDi im Frühjahr 2024 von Carla Hermanussen, Ariane Schneider, Isabelle Muschaweck und Melanie Lauffenburger entwickelt.
Bei Fragen und/oder Anmerkungen kontaktieren Sie uns bitte per Mail unter muschaweck@geo.uni-frankfurt.de oder lauffenburger@geo.uni-frankfurt.de.
🕐 Bearbeitungszeit
- ca. 180 min
👁 Inhalte der Seminarsitzung
- Organisatorisches
- Präsentation der Medienprodukte
- Feedback der eigenen Exkursionen
- Reflexion
📂 Materialien
Lernziele
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📰 Basislektüre
- Goldacker, G. (2017). Digitale Souveränität. https://www.oeffentliche-it.de/documents/10181/14412/Digitale+Souver%C3%A4nit%C3%A4t (Zugriff: 05.04.24).
- European Commission (2018). Digitale Kompetenz Lehrender. https://joint-research-centre.ec.europa.eu/system/files/2018-09/digcompedu_leaflet_de_2018-01.pdf (Zugriff: 05.04.24).
📚 Hungry Minds
- Brinda, T.; Brüggen, N.; Diethelm, I.; Knaus, T.; Kommer, S.; Kopf, C.; Missomelius, P.; Leschke, R.; Tilemann, F.; Weich, A. (2020): Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt. Ein interdisziplinäres Modell. In: Knaus, T. & Merz, O. (Hrsg.): Schnittstellen und Interfaces. Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen. München: kopaed, 157-167, <https://doi.org/10.25656/01:22117> (Zugriff: 24.03.24).
courses/studierende/l/s-digitale-souv/lerneinheit/le06.1712484291.txt.gz · Zuletzt geändert: 2024/04/07 12:04 von melauf